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中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

萬(wàn)瑪才旦:每部作品都有自己的命運(yùn)
來(lái)源:北京青年報(bào) | 周曉華  2017年04月25日08:25

受訪者:萬(wàn)瑪才旦

提問(wèn)者:周曉華

時(shí)間:2017年4月8日

受訪者簡(jiǎn)介

萬(wàn)瑪才旦,藏族,電影導(dǎo)演,編劇,雙語(yǔ)作家,文學(xué)翻譯者。已出版藏文小說(shuō)集《誘惑》《城市生活》《崗》;漢語(yǔ)小說(shuō)集《流浪歌手的夢(mèng)》《嘛呢石,靜靜地敲》《死亡的顏色》《塔洛》;翻譯作品集《說(shuō)不完的故事》《人生歌謠》等。小說(shuō)作品獲得“林斤瀾短篇小說(shuō)獎(jiǎng)”等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。作品被翻譯成英、法、德、日、捷克等文字譯介到國(guó)外。2003年開(kāi)始電影編導(dǎo)工作,以拍攝藏語(yǔ)母語(yǔ)電影為主?!安氐厝壳薄鹅o靜的嘛呢石》《尋找智美更登》和《老狗》獲國(guó)內(nèi)外多個(gè)電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)。拍攝于2015年的劇情片《塔洛》獲得第52屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)最佳改編劇本等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。2017年3月19日,《塔洛》再次斬獲第八屆《青年電影手冊(cè)》“年度影片”“年度導(dǎo)演”“年度女演員”三項(xiàng)大獎(jiǎng)。

萬(wàn)瑪才旦漢語(yǔ)說(shuō)得平緩,平直而緩慢,很低聲。如果除去話語(yǔ)字面的意思,單從語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏上,甚至很難聽(tīng)出情緒變化。他并不健談,很少會(huì)展開(kāi)說(shuō)什么,對(duì)話始終是間斷的、短的段落。

只是在交談的過(guò)程中,他接聽(tīng)了一個(gè)電話,和對(duì)方說(shuō)起了藏語(yǔ)。雖然完全聽(tīng)不懂,但感覺(jué)到那種沉悶單調(diào)的話語(yǔ)節(jié)奏忽然生動(dòng)起來(lái),有種刻石發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)溺H鏘,也有種釋放的活躍。

在他的第五部藏語(yǔ)電影《塔洛》里,有一段塔洛獨(dú)自在山上放羊的戲份,十幾分鐘,沒(méi)有臺(tái)詞。塔洛白天放羊出圈,到井邊打水,喂狗,收集羊圈里的羊糞,把羊糞鋪開(kāi)到凹地晾曬;晚上把羊趕回羊圈,就著白酒抽自卷煙;點(diǎn)上篝火,聽(tīng)廣播,放二踢腳嚇唬狼,學(xué)唱拉伊(牧羊人唱的情歌)……

萬(wàn)瑪才旦說(shuō),塔洛的孤獨(dú)是有形狀的。他說(shuō),演塔洛的演員西德尼瑪,雖然他平時(shí)主要演喜劇,表演方式也比較夸張,但私下聊天喝酒時(shí),卻總能看見(jiàn)他的孤獨(dú)、落寞。

他又說(shuō),其實(shí)在人群里面會(huì)更孤獨(dú),在大城市中,在成千上萬(wàn)人中,那種孤獨(dú),像丟失了孩子,失去了自己。

他曾讓上高中的兒子休學(xué)一年,送他去青海一座寺院學(xué)習(xí)藏語(yǔ)。“血緣、文化、傳統(tǒng)這些東西,是有根的。他得了解認(rèn)識(shí)這些,不然他會(huì)失落。他一開(kāi)始有點(diǎn)不愿意,但他長(zhǎng)大了,會(huì)感謝?!彼芸隙ǖ卣f(shuō)。

1你在談起電影《塔洛》的時(shí)候,說(shuō)孤獨(dú)是有形狀的?

是一種說(shuō)法吧?!端濉肥俏业谝淮伟炎约旱男≌f(shuō)改編成劇本。塔洛是一個(gè)很孤獨(dú)的人,他跟現(xiàn)實(shí)之間沒(méi)有太大的關(guān)系。他一個(gè)人在山上,放著自己的羊群,不了解外面的世界。然后他下山辦理身份證的時(shí)候遭遇了一些事情,包括愛(ài)情。創(chuàng)作小說(shuō)的時(shí)候,其實(shí)開(kāi)始就是一個(gè)形象,“塔洛留著一根小辮子,在他后腦勺晃來(lái)晃去,很扎眼?!毙≌f(shuō)里,對(duì)他個(gè)人的生活狀態(tài)沒(méi)有太多描寫(xiě)。他遇到楊措,上山以后把羊賣(mài)掉又回到縣城里面,小說(shuō)里一句話就帶過(guò)了。電影需要具體的呈現(xiàn),通過(guò)影像來(lái)塑造人物。他在山上的部分,16分鐘沒(méi)有臺(tái)詞,所以需要很多的經(jīng)驗(yàn)去塑造他孤獨(dú)的生活的狀態(tài),如果沒(méi)有這種孤獨(dú)的體驗(yàn)拍起來(lái)應(yīng)該很難的。這和我的成長(zhǎng)有關(guān)系吧,我小時(shí)候也放羊,一個(gè)人在一個(gè)空曠的地方長(zhǎng)時(shí)間待著,就會(huì)有那種很強(qiáng)烈的孤獨(dú)的感受,有了這種體會(huì)之后才有可能拍這些。

2“塔洛”在藏語(yǔ)里有逃離者的意思,你也有這種逃離者的體會(huì)嗎?

我想每個(gè)人身上都有一個(gè)塔洛吧,都在不停地逃離和回歸著。在草原上,在自然的懷抱里,你能看見(jiàn)高天厚土,感覺(jué)到渺小,就像一顆塵埃,但你能感覺(jué)到自己的存在;在城市,在成千上萬(wàn)人中,你可能會(huì)覺(jué)得自己消失了,完全找不到自己,有一種丟失了自己的感覺(jué)。每個(gè)人對(duì)孤獨(dú)的認(rèn)識(shí)也不一樣,塔洛可能只是單純地覺(jué)得寂寞,他要逃離自己當(dāng)下的處境。沒(méi)有受到誘惑的時(shí)候,那種孤獨(dú)是可以忍受的。但是塔洛愛(ài)上楊措,他就賣(mài)掉羊,下山去,剪掉了小辮子。雖然他沒(méi)有找到想要的生活,但是再也回不去了。

我生長(zhǎng)在青海海南藏族自治州貴德縣一個(gè)村子。在縣城讀的初中,然后到州上上師范。后來(lái)又考大學(xué)到蘭州,再有機(jī)會(huì)到北京上了電影學(xué)院。心里不安分,想著要出去,到大地方去,改變自己的命運(yùn),就像是一個(gè)逃離者。

3你曾辭掉了公職去考大學(xué),像塔洛賣(mài)掉羊去找愛(ài)情?

我從州上的那個(gè)師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)之后,就回老家當(dāng)了一名小學(xué)老師。工資99塊錢(qián),那時(shí)候覺(jué)得是挺多的錢(qián)。拿著這些錢(qián)去縣城買(mǎi)了一些書(shū),有一套人民文學(xué)出版社出的《紅樓夢(mèng)》,很精致,我是在那時(shí)候把《紅樓夢(mèng)》給看完的。小學(xué)老師什么都得教,漢語(yǔ)文、藏語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、音樂(lè)……干了四年,我想改變一下處境,就想著考大學(xué)。因?yàn)榉峙涞臅r(shí)候跟教育局簽了六年合同,當(dāng)我提出要考大學(xué)時(shí),他們讓我寫(xiě)了一個(gè)保證書(shū),考不上也不能繼續(xù)當(dāng)老師的保證書(shū)。我二話沒(méi)說(shuō),在報(bào)名的地方要了一張紙,在窗臺(tái)上面寫(xiě)了一份簡(jiǎn)短的保證書(shū)。這件事當(dāng)時(shí)在我們那兒還挺轟動(dòng),畢竟當(dāng)老師是正式工作,挺穩(wěn)定的。那時(shí)候父母的想法其實(shí)就是你找到一個(gè)工作,成為一個(gè)干部,所以家里也反對(duì)。但是要改變自己的命運(yùn),我唯一能想到的出路就是考大學(xué)。

4你考上大學(xué)之前就開(kāi)始寫(xiě)作了嗎?

是。那是一種很自發(fā)的創(chuàng)作,一種很自發(fā)的表達(dá)吧,寫(xiě)完不會(huì)拿出來(lái)給別人看,也沒(méi)有寫(xiě)完?yáng)|西要發(fā)表的概念。發(fā)表是上了西北民族大學(xué)之后。大一的時(shí)候給老師看,他覺(jué)得還不錯(cuò)讓我投稿,然后就找了地址投稿。小說(shuō)《人與狗》發(fā)表在《西藏文學(xué)》雜志上,當(dāng)時(shí)在班里很轟動(dòng)。雜志社給我寄了樣刊,給了十幾塊稿費(fèi),我拿去請(qǐng)大家喝酒了。我們學(xué)校只要發(fā)表文章就有加分,我發(fā)了好幾篇,記得畢業(yè)時(shí)我的綜合成績(jī)是班里第一。

5《人與狗》是你的處女作?

是。故事發(fā)生在山上,有一只狗,有三戶(hù)牧羊人家。一天晚上,一戶(hù)人家娶親,一戶(hù)人家有人生病,一戶(hù)人家孩子要出生。這時(shí)候狼來(lái)了,狗叫,追趕那些狼,也提醒這些人家。后來(lái)因?yàn)楣肥軅?,叫得特別凄慘。他們覺(jué)得這是不吉利的事情,就出來(lái)打狗。早晨人們起來(lái)的時(shí)候下雪了,狗死了,很多羊也死在雪地里。這是我把聽(tīng)過(guò)的一些事情加上自己的體驗(yàn)感受寫(xiě)成的。

(問(wèn):故事很沉重。覺(jué)得你是個(gè)很敏感的人,敏感的人適合創(chuàng)作,可敏感也會(huì)很容易受傷害。你通過(guò)寫(xiě)作來(lái)紓解這些嗎?)

這種說(shuō)法對(duì)我沒(méi)有意義。比如你說(shuō),有些東西寫(xiě)出來(lái)了表達(dá)出來(lái),就解脫了。其實(shí)不是,你寫(xiě)了你表達(dá)了,困擾你的東西依然困擾你。就像《塔洛》《老狗》,你看見(jiàn)這些現(xiàn)狀,你表達(dá)了,拍成了電影,但是什么也改變不了。那些痛苦沒(méi)有因此就離開(kāi)你,反而可能更緊地跟上了你。我想這個(gè)(敏感)對(duì)創(chuàng)作者也是財(cái)富,如果沒(méi)有,你很難寫(xiě)出好的東西。這個(gè)是命運(yùn)帶給你的,所以不存在化解,你能化解你的命運(yùn)嗎?我覺(jué)得這是注定的,你是什么樣的人,你就有什么樣的氣質(zhì)。你是一個(gè)簡(jiǎn)單的人,快樂(lè)的人,你可能容易感覺(jué)到幸福;你敏感,也許注定你就可能是個(gè)痛苦的人。

6拍電影是你兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?

小學(xué)是在村子里上的,我們村子在黃河邊上。那時(shí)候,經(jīng)常放那種露天電影,放的基本都是一些革命題材的片子,幾乎每個(gè)月都放一兩場(chǎng)。一些電影我看了很多遍,對(duì)電影很好奇。大概(小學(xué))四年級(jí)的時(shí)候,村里來(lái)了一支勘探隊(duì)在黃河邊上考察,要修一個(gè)水電站。那個(gè)勘探隊(duì)會(huì)放一些內(nèi)部影片,像《狐貍的故事》《佐羅》《十萬(wàn)火急》什么的,還有卓別林的《摩登時(shí)代》。初中在縣城上的,城里有電影院。高中在州上,每個(gè)周末都去看電影,像《人生》,還有美國(guó)那個(gè)科幻片《超人》都看過(guò),完全不同的東西,給我很多啟示。我特別喜歡電影,這種熱情持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。但是那時(shí)候確實(shí)沒(méi)有想過(guò)將來(lái)要去做一個(gè)電影導(dǎo)演啊什么的,沒(méi)有想過(guò),覺(jué)得那是一個(gè)特別遙遠(yuǎn)、不太可能的事情。

7是怎么走上電影導(dǎo)演這條路的?

我大學(xué)讀的是藏語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),跟電影沒(méi)有什么關(guān)系。畢業(yè)去機(jī)關(guān)做了幾年公務(wù)員。后來(lái)又去讀碩士,藏漢文學(xué)互譯專(zhuān)業(yè),還是和電影沒(méi)關(guān)系。但是對(duì)電影的熱情一直沒(méi)有減退。那時(shí)候正好有一個(gè)基金,資助藏區(qū)的很多項(xiàng)目。我就寫(xiě)了一個(gè)申請(qǐng),說(shuō)自己特別想學(xué)電影,那個(gè)申請(qǐng)馬上就批下來(lái)了。我得到了這個(gè)基金的資助去了北京電影學(xué)院學(xué)習(xí)。2003年,拍了我的作業(yè)短片《靜靜的嘛呢石》,然后又把這個(gè)短片的故事擴(kuò)充成我的第一個(gè)長(zhǎng)片,片名還是《靜靜的嘛呢石》,之后相繼拍攝了《尋找智美更登》《老狗》這三部,有人說(shuō)是我的“故鄉(xiāng)三部曲”。有時(shí)候想想自己進(jìn)入這個(gè)圈子,拍了電影,是件挺魔幻的事情。

8你的藏地三部曲,包括《塔洛》,展現(xiàn)的都是現(xiàn)實(shí)的藏區(qū)生活?

有些人覺(jué)得我的電影中的藏區(qū)不夠美輪美奐,但真實(shí)的藏區(qū)就是那樣。在上電影學(xué)院之前,我看了很多電影,也有一些藏族題材的,那時(shí)候就想如果自己也有機(jī)會(huì)拍電影的話,可能通過(guò)電影比較真實(shí)地反映自己民族的生存狀況或者自己民族的文化,所以,我拍出了我眼里真實(shí)的藏區(qū)。

9《塔洛》是在你老家的村子里拍的,在你離開(kāi)的這些年,老家變化大嗎?

當(dāng)然改變了,每當(dāng)離開(kāi)一段時(shí)間回頭再看,老家就會(huì)有變化。其實(shí)我也在改變,可能自己感覺(jué)不到。但是每次回去都有一種失落感,心態(tài)很復(fù)雜。

要拍電影,就要在北京,幾乎所有的資源都在這里。電影是一個(gè)工業(yè),后期制作呀什么的,都需要在這里完成。如果寫(xiě)小說(shuō)的話,我還是愿意去小地方,回到老家的村子里面,安安靜靜地寫(xiě)。

10在表達(dá)上,寫(xiě)小說(shuō)拍電影,你更喜歡哪種方式?

兩種我都喜歡。文字有文字的優(yōu)勢(shì),影像有影像的優(yōu)勢(shì)。文學(xué)創(chuàng)作可能更接近內(nèi)心,是一種自由的創(chuàng)作,沒(méi)有限制,有一個(gè)靈感來(lái)了,然后你組織語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。電影受外在的影響更多一點(diǎn),各種限制,題材、資金、制作等都會(huì)限制你的創(chuàng)作。如果你既希望有商業(yè)的成功,同時(shí)又希望在藝術(shù)上有所突破,兩方面達(dá)到平衡其實(shí)很難,一方面會(huì)削減另一方面。但電影也有它很獨(dú)特的魅力,這個(gè)東西很微妙。文學(xué)作品完成了,發(fā)表不發(fā)表,我自己無(wú)所謂,但電影拍出來(lái),它跟很多人有關(guān)聯(lián),所以你得想辦法讓更多人看見(jiàn)。

11比起你的其他作品,《塔洛》應(yīng)該算是被更多人看見(jiàn)了?

還可以吧?!端濉匪闶俏业谝徊吭谌珖?guó)公映的電影,這次《塔洛》進(jìn)入了全國(guó)的院線,我覺(jué)得是很幸運(yùn)的事情?!端濉返闹破綄?duì)我的創(chuàng)作沒(méi)有干擾,劇本怎么寫(xiě),到市場(chǎng)上能不能賺錢(qián),都沒(méi)有任何限制。所以創(chuàng)作上就比較自由,純粹,你只需要找到自己最好的表達(dá)方式去拍就可以了。每個(gè)作品都有它的命運(yùn),這個(gè)就是《塔洛》的命運(yùn)。

12從作家到導(dǎo)演,轉(zhuǎn)換上有沒(méi)有什么困難?

文學(xué)創(chuàng)作,因?yàn)槭軛l件的限制,沒(méi)有一個(gè)老師具體指導(dǎo),都是在自我摸索的過(guò)程中成熟起來(lái)的,自己閱讀琢磨,自己練習(xí)寫(xiě)作。相比較,做導(dǎo)演就如同走了捷徑,在電影學(xué)院每個(gè)老師都給你很專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),去看什么電影,應(yīng)該怎么做等等。所以這種轉(zhuǎn)換是在對(duì)電影的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中逐漸完成的。你對(duì)這兩種藝術(shù)表達(dá)形式有比較深入的了解之后,就能夠按照各自的規(guī)律去完成創(chuàng)作。我想,之前的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我做電影有很大的幫助,當(dāng)然后來(lái)做電影對(duì)我的寫(xiě)作也很有幫助。

13在電影學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí),有沒(méi)有特別喜歡的導(dǎo)演和影片?

阿巴斯的電影。在電影學(xué)院第一次看他的電影時(shí)挺震撼的。樸素、克制,也很有力量,電影氛圍和情緒,讓我沉浸其中,一些很相近的東西打動(dòng)我。那段時(shí)間,我集中把伊朗電影都看遍了。那些村莊、街道、小人物的生存,一些說(shuō)不清的氣息和藏地很像。

14從閱讀上,什么作品對(duì)你的影響比較大?

看的東西很多也很雜,仔細(xì)想起來(lái)有影響的應(yīng)該是小時(shí)候看的連環(huán)畫(huà)小人書(shū)吧。初中時(shí)候周末會(huì)去縣城,兩分錢(qián)可以看一本小人書(shū),拿著一毛錢(qián)就能在書(shū)攤上看一天。就那樣看過(guò)很多小人書(shū),《三國(guó)演義》《西游記》《楊家將》都是先看的小人書(shū)。(小人書(shū))又有文字又有圖畫(huà),而且敘事是連貫的,現(xiàn)在想想相當(dāng)于電影的分鏡頭。那些東西影響了我,訓(xùn)練了我用畫(huà)面敘事的思維。

15在創(chuàng)作上,如果可以古今中外和任何人對(duì)話,你會(huì)選擇誰(shuí)?

我不太想對(duì)話。關(guān)于創(chuàng)作,我不想和誰(shuí)聊。這是個(gè)很個(gè)人的東西,也是個(gè)很難說(shuō)清的事情。我更愿意保持一點(diǎn)神秘感。就像總會(huì)有人問(wèn),你為什么要?jiǎng)?chuàng)作這么一個(gè)人物?你的電影到底要表達(dá)什么?我覺(jué)得一部作品完成后,它有自己的命運(yùn),讀者觀眾也有自己的解讀。又不是數(shù)學(xué)題,讀者觀眾看完了,拿出一些答案,和作者本人的答案去對(duì)照,那創(chuàng)作還有什么意義?我也不太喜歡寫(xiě)散文,不喜歡寫(xiě)寫(xiě)實(shí)的東西,講自己的生活。

16《塔洛》之后有什么新的拍片計(jì)劃嗎?

還不太確定,手上面有幾個(gè)項(xiàng)目,也都在談,在選擇。但有一個(gè)東西我想做,叫《永恒的一天》,是一部魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的電影。講述了一個(gè)人一天里面經(jīng)歷了他的一生,一個(gè)人的少年、青年、中年和老年都凝聚在這一天里,經(jīng)歷了春夏秋冬,也經(jīng)歷了生老病死。我很想在拍攝上多做一些嘗試,希望和我以往的電影都不一樣。